ساختار، مفاهیم و ضرورت های اشتیاق تحصیلی در آموزش نوین

چکیده مقاله

اشتیاق تحصیلی به عنوان یک سازه روان شناختی کلیدی، فراتر از حضور فیزیکی در کلاس بوده و به کیفیت درگیری همه جانبه دانش آموز با فعالیت های یادگیری اشاره دارد این مفهوم در آموزش نوین به عنوان یکی از مهم ترین پیش بین های موفقیت تحصیلی و پیشگیری از ترک تحصیل شناخته می شود، چرا که نشان دهنده میزان انرژی، پشتکار و سرمایه گذاری عاطفی دانش آموز در امر آموزش است ضرورت توجه به اشتیاق تحصیلی از آنجا ناشی می شود که یادگیری پایدار تنها در سایه درگیری فعالانه و آگاهانه یادگیرنده رخ می دهد اشتیاق تحصیلی یک مفهوم چتری است که ابعاد مختلف رفتاری، عاطفی و شناختی را پوشش داده و بازتاب دهنده تعامل میان فرد و محیط آموزشی است در نظام های آموزشی پویا، هدف اصلی صرفا انتقال دانش نیست، بلکه ایجاد و حفظ اشتیاقی است که دانش آموز را به یک یادگیرنده مادام العمر تبدیل کند عباسی و همکاران، ۱۳۹۷

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،ساختار، مفاهیم و ضرورت های اشتیاق تحصیلی در آموزش نوین،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر