سازنده گرایی در تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

در رویکرد سازنده گرایی، دانش آموزان به صورت فعال دانش خود را می سازند یادگیری زمانی عمیق تر می شود که فرد بتواند مفاهیم جدید را با تجربیات قبلی خود پیوند دهد نقش معلم در این دیدگاه تسهیل گری و هدایت یادگیری است نه صرفا انتقال اطلاعات

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،سازنده گرایی در تعلیم و تربیت،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر