چکیده مقاله
به اعتقاد یانگ در واقع، جامعه شناسی تفسیری آموزش و پرورش بر ماهیت اجتماعی مقولات آموزشی و فرآیندهای اجتماعی تاکید می کند که از طریق آنها این مقولات ساخته شده و حفظ می شوند به تعبیر برنشتاین، دیدگاه جدید بر ویژگی های دانشی مدرسه، تاکید دارد در نتیجه برنامه درسی، نحوه تدریس و اشکال ارزیابی امتحان موردتوجه شدید این دیدگاه قرارمی گیرند برای مثال، در مورد عنصر برنامه ریزی درسی، اگر خواهان اعمال روش فعال و خلاق فرد باشیم، باید الگوی برنامه درسی، الگوی مبتنی بر دانش آموز به عنوان منبع اطلاعات باشد در چنین الگویی یادگیری واقعی، فقط زمانی رخ می دهد
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،شناخت دقیق نقش و جایگاه این دو رشته توانبخشی و چگونگی پیاده سازی مداخلات آن ها برای بهبود شرایط زندگی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر