چکیده مقاله
خودکارآمدی به باور فرد نسبت به توانایی های خود برای انجام موفقیت آمیز یک فعالیت اشاره دارد دانش آموزانی که سطح بالایی از خودکارآمدی دارند، با اطمینان بیشتری با چالش های آموزشی مواجه می شوند و در برابر شکست ها پایداری بیشتری نشان می دهند ایجاد تجربه های موفقیت آمیز و ارائه بازخورد مثبت از سوی معلم نقش مهمی در تقویت این باور دارد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،شکل گیری خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر