مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

طراحی کلاس معکوس هوشمند با استفاده از سیستم های تولید محتوای خودکار مبتنی بر هوش مصنوعی

چکیده مقاله

کلاس معکوس به عنوان یکی از رویکردهای نوین یاددهی یادگیری، با جابه جایی محل ارائه محتوا و فعالیت های تعاملی، امکان افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری را فراهم می کند با ظهور سیستم های تولید محتوای خودکار مبتنی بر هوش مصنوعی، ظرفیت های تازه ای برای توسعه و اجرای کلاس معکوس ایجاد شده است؛ به ویژه ابزارهایی که قادرند محتوای آموزشی، تمرین، ویدئو، خلاصه سازی و ارزیابی را به صورت خودکار و شخصی سازی شده تولید کنند هدف این مقاله، ارائه یک مرور جامع از پژوهش ها و تجارب اخیر در زمینه طراحی «کلاس معکوس هوشمند» با بهره گیری از فناوری های تولید محتوای خودکار است در این مقاله ابتدا مبانی نظری کلاس معکوس و جایگاه هوش مصنوعی در تحول آموزش بررسی می شود سپس انواع سیستم های تولید محتوای خودکار و قابلیت های آن ها در سه مرحله پیش از کلاس، حین کلاس و پس از کلاس تحلیل می گردد مرور ادبیات نشان می دهد که استفاده صحیح از این سیستم ها می تواند به افزایش کیفیت محتوا، کاهش بار کاری معلم، فراهم سازی مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده و ارتقای بازخورددهی آنی منجر شود با این حال، چالش هایی همچون دقت علمی محتوا، سوگیری مدل ها، مسائل اخلاقی، خطر وابستگی بیش از حد یادگیرندگان و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی، ضرورت به کارگیری این فناوری ها در چارچوب یک طراحی آموزشی مسئولانه را برجسته می کند در نهایت، این مقاله مجموعه ای از پیشنهادهای عملی برای معلمان و طراحان آموزشی ارائه کرده و مسیرهای آینده پژوهش در زمینه ادغام عمیق هوش مصنوعی در کلاس های معکوس را تبیین می کند نتایج این مرور نشان می دهد که کلاس معکوس هوشمند می تواند نقشی موثر در ارتقای یادگیری و تحول آموزش ایفا کند، مشروط بر آن که همراه با اصول طراحی علمی و نظارت مستمر اجرا شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شیوه ارجاع

مهدی پور، کبری و جهان بین، لیلا و جمالوند، عفت،1404،طراحی کلاس معکوس هوشمند با استفاده از سیستم های تولید محتوای خودکار مبتنی بر هوش مصنوعی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۳,۴۵۷ مشاهده

تحلیل و بررسی عناصر تشکیل دهنده جرم تبانی علیه امنیت کشور

در مقاله حاضر، عناصر تشکیل دهنده جرم تبانی علیه امنیت کشور مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است این جرم به…

جرمتبانیامنیت ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۷۱ مشاهده

علل حمله مغول به سرزمین های اسلامی

حمله مغول به ایران به سه لشکرکشی مغول به ایران در فاصله سال های ۱۲۱۹ تا ۱۲۵۶ میلادی ۶۱۶–۶۵۴ ه‍ ق اشاره د…

مغولایرانحمله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۷۹ مشاهده

سازمان های بین المللی

مبحث سازمان های بین المللی و تاریخچه آن بر می گرد به زمانی که روابط بین المللی بین تابعان بین الملل گستر…

دولتمعاهدات بین المللیجامعه بین الملل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۱۵۹ مشاهده

نقش هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی

در عصر حاضر، پیشرفت های چشمگیر در فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی AI ، نقش مهمی در تحول نظام های آمو…

هوش مصنوعیمدارس ابتداییدانشآموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۰۰۸ مشاهده

تحقیقات مقدماتی از اطفال و نوجوانان بزهکار در جرایم منافی عفت (جرایم جنسی)

کودکان و نوجوانان سرمایه های یک کشورند و ضروری است که دولت ها تمام توان و تلاش خود را برای ارتقای امنیت…

اطفال و نوجوانانجرایم منافی عفتتحقیقات مقدماتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۹۳۲ مشاهده

بررسی و مقایسه اثربخشی TMSوrTMS با tDCS در درمان افسردگی اساسی و افسردگی مقاوم به درمان

اختلال افسردگی یکی از متداول ترین اختلالات روانی با شیوع ۱۶ درصد در بزرگسالان است و تقریبا ۲۰ درصد از ای…

اختلال افسردگیتحریک مغزیTMS