چکیده مقاله
می نگرد در صورتی که در دیدگاه کارکردگرایی مردم صرفا اجراکنندگان نقش های اجتماعی ازقبل تعیین شده، تصورمی شوند به علاوه این حوزه بر این موضوع تاکید می کند که ما نیازمند برداشت خود از واقعیتی که مبتنی بر شعورعامیانه است، هستیم یعنی اینکه حوادث و موقعیت های اطراف خودرا دیده و به آنها واکنش نشان دهیم در حوزه آموزش و پرورش این به معنای مطالعه فرآیند تعامل در کلاس درس، استفاده ازشناخت، محتوای آموزش، فضای کلاس درس و نظایر آن است مایکل یانگ طلایه دار برجسته پارادایم جدید است به اعتقاد بسیاری ظهور جامعه شناسی آموزش و پرورش جدید با انتشارکتاب یانگ با عنوان شناخت و کنترل در سال ۱۹۷۱ بوده است یانگ توجه محققان را به عوامل ساختاری که در چارچوب مدرسه موردغفلت واقع شده بودند، جلب کرد بدین ترتیب این ایده مطرح شد که از آنجا که شناخت دارای ساخت اجتماعیاست لذا
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،عدم توجه به این نیازهای اساسی می تواند منجر به انزوای اجتماعی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر