چکیده مقاله
حالات عاطفی دانش آموز، از اضطراب امتحان گرفته تا اشتیاق به موضوع درسی، مستقیما بر عملکرد حافظه و پردازش اطلاعات اثر می گذارد فضای کلاسی که اضطراب را کاهش داده و حس تعلق و امنیت را تقویت می کند، بستر بسیار بهتری برای فعالیت های پیچیده ذهنی فراهم می آورد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،عوامل عاطفی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر