عوامل مدرسه ای و سازمانی موثر بر اشتیاق تحصیلی

چکیده مقاله

محیط مدرسه به عنوان یک سازمان تربیتی، دارای ساختارها و فرآیندهایی است که می تواند اشتیاق تحصیلی را سرکوب یا شکوفا کند عواملی همچون اندازه کلاس، امکانات آموزشی، سیستم پاداش و تنبیه، کیفیت مدیریت مدرسه و انعطاف پذیری برنامه های درسی از جمله متغیرهای سازمانی کلیدی هستند نویدی، ۱۳۹۴ در مدارس با رویکرد نوین، ساختار سازمان به گونه ای طراحی می شود که دانش آموز در تصمیم گیری ها مشارکت داشته باشد و محیط فیزیکی مدرسه نور، رنگ، فضا القاکننده پویایی و شادی باشد، که این امر به نوبه خود اشتیاق به حضور و فعالیت را افزایش می دهد در مقابل، بروکراسی آموزشی خشک و تمرکز بیش از حد بر استانداردهای انضباطی در مدارس سنتی، اغلب منجر به کاهش خلاقیت و اشتیاق شناختی دانش آموزان می گردد و آن ها را به سمت انفعال سوق می دهد علاقه مند، ۱۳۹۶

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،عوامل مدرسه ای و سازمانی موثر بر اشتیاق تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر