چکیده مقاله
فناوری هوش مصنوعی AI به سرعت در حال دگرگون کردن جنبه های مختلف زندگی بشر، از جمله نظام تعلیم و تربیت است این مقاله به بررسی جامع فرصت ها و چالش های پیش روی استفاده از هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت می پردازد با ظهور ابزارهای هوشمند، امکان ارائه آموزش های شخصی سازی شده، ارزیابی های دقیق تر، و پشتیبانی موثرتر از فراگیران و معلمان فراهم شده است هوش مصنوعی می تواند به تحلیل حجم عظیمی از داده های آموزشی کمک کرده و الگوهای یادگیری را شناسایی کند، در نتیجه منجر به طراحی برنامه های درسی اثربخش تر و مداخله زودهنگام در موارد افت تحصیلی شود سیستم های توصیه گر مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند منابع یادگیری مناسب را به هر دانش آموز پیشنهاد دهند و کلاس های هوشمند، تجربه یادگیری تعاملی و پویاتری را خلق کنند با این حال، ادغام هوش مصنوعی در آموزش بدون چالش نیست مسائل اخلاقی مربوط به حریم خصوصی داده ها، سوگیری های الگوریتمی که می تواند منجر به تبعیض شود، و خطر وابستگی بیش از حد به فناوری، نیازمند توجه جدی هستند همچنین، شکاف دیجیتال و عدم آمادگی معلمان و زیرساخت های آموزشی، موانع مهمی در پذیرش گسترده این فناوری محسوب می شوند پیامدهای تربیتی، اجتماعی و فرهنگی استفاده از هوش مصنوعی، از جمله تاثیر آن بر مهارت های اجتماعی، تفکر انتقادی و هویت فراگیران، نیز باید به دقت مورد بررسی قرار گیرد این مقاله با تشریح مبانی نظری، کاربردها، فرصت ها و چالش های پیش رو، نقش سیاست گذاری آموزشی در مدیریت هوش مصنوعی را مورد تاکید قرار داده و راهکارهای کاربردی برای نظام آموزشی ایران ارائه می دهد هدف اصلی این پژوهش، ارائه یک دیدگاه جامع و تحلیلی برای بهره مندی هرچه بیشتر از پتانسیل های هوش مصنوعی و کاهش ریسک های آن در مسیر ارتقاء کیفیت نظام تعلیم و تربیت است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�لوشی، فضه،1404،فرصت ها و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در نظام تعلیم و تربیت،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر