فعالیت های گروهی و تربیت اجتماعی: واکاوی تاثیر آن بر مهارت های بین فردی در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

مهارت های اجتماعی، زیربنای رشد فردی و تعاملات سازنده بوده و نقشی کلیدی در موفقیت تحصیلی و کیفیت روابط میان فردی دانش آموزان ایفا می کنند مولفه های اصلی این مهارت ها، همچون ارتباط موثر، همکاری، همدلی و توانایی حل مسئله، عمدتا در بستر فعالیت های گروهی و مشارکت های جمعی در محیط های آموزشی شکل گرفته و ارتقا می یابند پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر راهبردهای یادگیری گروهی بر پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی تدوین شده است در چارچوب نظری، ضمن تبیین مفهوم مهارت های اجتماعی و جایگاه آن در نظام تعلیم و تربیت، مکانیسم های تاثیرگذاری تعاملات گروهی بر ابعاد ارتباطی، اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان مورد واکاوی قرار گرفته است نتایج نشان می دهد که فعالیت های گروهی، با فراهم آوردن بستری جهت مشارکت فعال و تبادل تجربیات، نقش موثری در تقویت توانمندی های اجتماعی ایفا می کنند با این وجود، عواملی نظیر تفاوت های فردی و فرهنگی، بروز تعارضات بین فردی و پیچیدگی های مدیریت کلاس درس، از چالش های پیش روی این رویکرد محسوب می شوند در پایان، این مقاله با تاکید بر مدیریت هوشمندانه گروه ها و استفاده از راهبردهای آموزشی منعطف، بر ضرورت ارزیابی مستمر عملکرد دانش آموزان تاکید می ورزد به کارگیری هدفمند یادگیری تعاونی، می تواند بستری مطلوب برای تربیت نسلی مسئولیت پذیر، همدل و دارای مهارت های بالای اجتماعی در مدارس فراهم آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محسن محمودی

آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان سرپل ذهاب

محمودی، محسن،1404،فعالیت های گروهی و تربیت اجتماعی: واکاوی تاثیر آن بر مهارت های بین فردی در دوره ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر