چکیده مقاله
برنامه درسی: به اعتقاد یانگ، برنامه درسی در کانون توجه پیروان رهیافت جدید قرار دارد زیرا نهادهای تربیتی نه تنها پردازش کننده افراد، بلکه پردازش کننده شناخت نیز هستند در این معنا، شناخت معنای گسترده تری یافته و هم شامل محتوای سرفصلهای رسمی درس می شود و هم شامل ادراکات و اطلاعات در مورد جامعه و نحوه عملکرد آن است و این همان چیزی است که به آن برنامه ی درسی پنهان می گویند بنابراین امروزه وقتی از تکنولوژی صحبت می شود مقصود آموختن راه ورسم زندگی روزمره نیست، بلکه تاکید بر فرهنگ غنی و قابلیت های دانش آموزان است
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، محمد،1404،لباس پوشیدن، بیان درد یا احساسات و برقراری ارتباط با مراقبان خود دچار مشکل می شوند (علیزاده و همکاران، ۱۳۹۶)،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر