مدارس شاد با رویکرد مدیریتی؛نقش مدیریت آموزشی در ارتقای انگیزش، سلامت روان و کیفیت یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

مدارس شاد با رویکرد مدیریتی به عنوان یکی از رویکردهای نوین در نظام های آموزشی، بر نقش کلیدی مدیر مدرسه در ایجاد محیطی پویا، انگیزشی و انسان محور تاکید دارد در این رویکرد، شادی به عنوان یک مولفه سطحی یا تفریحی تلقی نمی شود، بلکه نتیجه مدیریت آگاهانه، مشارکتی و تربیت محور مدرسه است پژوهش حاضر با رویکردی نظری و تحلیلی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش مدیریت آموزشی در شکل گیری و پایداری مدارس شاد می پردازد یافته ها نشان می دهد که سبک مدیریت مدرسه، نوع تعامل مدیر با معلمان، دانش آموزان و اولیا، و نحوه سازمان دهی فضاهای فیزیکی و روانی مدرسه، تاثیر مستقیمی بر افزایش انگیزش تحصیلی، کاهش تنش های روانی و بهبود عملکرد آموزشی دارد نتایج این پژوهش بر ضرورت بازنگری در نقش مدیر مدرسه از یک مقام اداری صرف به یک رهبر تربیتی و فرهنگی تاکید می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هوشنگ بهداروند

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد واحد شوشتر، اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، شهر شوشتر

�هداروند، هوشنگ،1404،مدارس شاد با رویکرد مدیریتی؛نقش مدیریت آموزشی در ارتقای انگیزش، سلامت روان و کیفیت یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر