مدارس شاد با رویکرد مهارتی؛ نقش هنرآموز صنایع دستی (فرش) در ارتقای انگیزش، خلاقیت و یادگیری پایدار دانش آموزان

چکیده مقاله

در دهه های اخیر، نظام های آموزشی با چالش هایی نظیر کاهش انگیزش تحصیلی، افت نشاط روانی و فاصله گرفتن آموزش از مهارت های واقعی زندگی مواجه شده اند در این میان، مفهوم مدارس شاد به عنوان رویکردی نوین در ارتقای کیفیت آموزش و سلامت روان دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است مدارس شاد، محیط هایی هستند که در آن ها یادگیری با احساس رضایت، امنیت روانی، مشارکت فعال و معنا همراه است این رویکرد در هنرستان ها و به ویژه در رشته صنایع دستی فرش ، به دلیل ماهیت مهارتی، هنری و فرهنگی این رشته، از اهمیت دوچندانی برخوردار است پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، به بررسی نقش هنرآموز رشته صنایع دستی فرش در تحقق مدارس شاد با تاکید بر آموزش مهارت محور می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه گرامی

کارشناسی صنایع دستی ، دانشگاه هنر شیراز، اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شهر شیراز

گرامی، معصومه،1404،مدارس شاد با رویکرد مهارتی؛ نقش هنرآموز صنایع دستی (فرش) در ارتقای انگیزش، خلاقیت و یادگیری پایدار دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر