مدرسه شاد، دانش آموز توانمند؛ از آموزش نظری تا مهارت عملی

چکیده مقاله

مدرسه به عنوان محیطی پویا و تاثیرگذار، نقش مهمی در شکل گیری شخصیت و توانمندی های دانش آموزان دارد پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر محیط مدرسه شاد بر توانمندسازی دانش آموزان انجام شده است روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر گردآوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین می باشد یافته ها نشان می دهد که ایجاد فضای شاد، تعامل مثبت معلم و دانش آموز، استفاده از روش های فعال و مشارکتی در آموزش، و ترکیب آموزش نظری با مهارت های عملی، موجب افزایش انگیزه، خلاقیت، و خودباوری دانش آموزان می شود نتایج این تحقیق بر اهمیت برنامه ریزی آموزشی متوازن، تقویت مهارت های عملی و اجتماعی، و ایجاد محیط یادگیری حمایت کننده تاکید دارد تا دانش آموزان نه تنها از نظر علمی، بلکه از نظر مهارتی و رفتاری توانمند شوند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آریا کوچکی پیرکوهی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

رضا خانی پور

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی

حبیب اله زارع بنه زمینی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی

حسین رضاپور رودبنه

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی

کوچکی پیرکوهی، آریا و خانی پور، رضا و زارع بنه زمینی، حبیب اله و رضاپور رودبنه، حسین،1404،مدرسه شاد، دانش آموز توانمند؛ از آموزش نظری تا مهارت عملی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر