مدیریت کلاس در عصر دانش آموزان دیجیتال: راهبردهای نوین برای تمامی مقاطع تحصیلی

چکیده مقاله

گسترش فناوری های دیجیتال، سبک یادگیری و رفتار دانش آموزان را به طور چشمگیری تغییر داده است و چالش های تازه ای برای مدیریت کلاس ایجاد کرده است منبع: Prensky, ۲۰۰۱ دانش آموزان امروز که در محیط های دیجیتال رشد یافته اند، شیوه های سنتی مدیریت کلاس را کمتر می پذیرند و نیازمند رویکردهای تعاملی تر هستند منبع: Selwyn, ۲۰۱۶ پژوهش حاضر با روش مرور تحلیلی منابع علمی به بررسی ویژگی های دانش آموزان دیجیتال، چالش های مدیریت کلاس در عصر فناوری و راهبردهای موثر مدیریتی می پردازد یافته ها نشان می دهد مدیریت کلاس موفق در عصر دیجیتال مستلزم ترکیب مهارت های ارتباطی، سواد دیجیتال معلم، و روش های یادگیری فعال است منبع: Fullan, ۲۰۱۳ نتایج این پژوهش می تواند راهنمای عملی برای معلمان در تمامی مقاطع تحصیلی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گشتاسب مولایی

فرهنگی آموزش و پرورش

سارا داوریان

فرهنگی آموزش و پرورش

تیمور قریشوندی

فرهنگی آموزش و پرورش

فرشاد رمضانی پیانی

فرهنگی آموزش و پرورش

مولایی، گشتاسب و داوریان، سارا و قریشوندی، تیمور و رمضانی پیانی، فرشاد،1404،مدیریت کلاس در عصر دانش آموزان دیجیتال: راهبردهای نوین برای تمامی مقاطع تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر