مربیان سلامت و سهم آنان در نهادینه سازی رفتارهای بهداشتی و زیست محیطی در محیط مدرسه

چکیده مقاله

در پرتو تشدید بحران های زیست محیطی، گسترش آلودگی های شهری، تغییرات اقلیمی و پیامدهای بالقوه جدی آن ها بر سلامت انسان، آموزش به عنوان راهکاری بنیادین برای نهادینه سازی رفتارهای مسئولانه، اهمیتی فزاینده یافته است مدرسه، به عنوان اولین محیط اجتماعی رسمی، بستر مناسبی برای شکل گیری نگرش های مطلوب در حوزه بهداشت و حفاظت از محیط زیست فراهم می آورد در این چارچوب، مربیان سلامت از جایگاهی کلیدی برخوردارند و از طریق آموزش های هدفمند، الگوبرداری عملی و اجرای برنامه های مشارکتی، قادر به تسهیل فرایند ایجاد مدارس سالم و پایدار می باشند هدف این پژوهش، کاوش در ابعاد مختلف نقش مربی سلامت در ارتقاء سطح آگاهی و سواد بهداشتی و زیست محیطی دانش آموزان است در این راستا، فعالیت هایی چون آموزش عملی مدیریت پسماند، بهینه سازی مصرف منابع، ترویج سبک زندگی سالم، پیاده سازی پروژه های زیست محیطی و بهره گیری از روش های نوین آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند علاوه بر این، چالش های موجود، از جمله محدودیت منابع، ضعف هم افزایی میان اجزای مدرسه و عدم انسجام در سیاست گذاری های آموزشی، شناسایی شده و راهکارهایی به منظور تقویت جایگاه مربیان سلامت پیشنهاد گردیده اند نتایج تحقیق حاضر نشان دهنده آن است که حضور فعال و موثر مربی سلامت می تواند به طور قابل ملاحظه ای نگرش دانش آموزان را تحت تاثیر قرار داده و رفتارهای آنان را در جهت ارتقاء سلامت و حفاظت از محیط زیست بهبود بخشد؛ امری که منجر به تبدیل مدارس به محیط هایی ایمن، سلامت محور و سازگار با محیط زیست خواهد شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب پور نصراله

مربی سلامت و بهداشت اداره آموزش و پرورش شهر کرمانشاه ناحیه ۱

پور نصراله، زینب،1404،مربیان سلامت و سهم آنان در نهادینه سازی رفتارهای بهداشتی و زیست محیطی در محیط مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر