مرور نظام مند، اقدامی ضروری برای ارتقای کیفیت نیروی انسانی در مقاطع تحصیلی

چکیده مقاله

در بحث اهمیت و ضرورت مرور پژوهش های نظام مند می بایست بیان نمود که مساله به پژوهشگران و سیاست گذاران اجازه می دهد تا دیدگاهی یکپارچه و مبتنی بر شواهد معتبر نسبت به عوامل موثر بر ارتقای شخصیت معلمان به دست آورند، مداخلات و برنامه هایی را شناسایی کنند که در مطالعات مختلف اثرگذاری بیشتری داشته اند، از پراکنده کاری پژوهشی جلوگیری کرده و مسیر پژوهش های آینده را روشن نمایند و در نهایت، زمینه تصمیم گیری آگاهانه برای بهبود شرایط کاری و حمایت از معلمان را فراهم سازند بنابراین انجام یک مرور نظام مند، اقدامی ضروری برای ارتقای کیفیت نیروی انسانی در مقاطع تحصیلی و بهبود عملکرد معلمان به شمار می رود محدوده پژوهش این مرور نظام مند شامل تمامی پژوهش های است که از طریق جست وجو در پایگاه های اطلاعاتی داخلی سیویلیکا Civilica ، جهاد دانشگاهی SID ، مگ ایران Magiran ، ایران داک Irandoc ، نورمگز Noormags ، طی سالهای ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۵ و پایگاه های اطلاعاتی خارجی ISI، ISC، Elsevier، Google Scholar، Scopus و Sciencedirect طی سال های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۶ در زمینه مرور مطالعات مربوط به تاثیر ویژگی های شخصیتی معلمان بر تربیت دانش آموزان پرداخته اند می باشد این مرور، مطالعات کمی، کیفی، آمیخته و نظری و پایان نامه هایی را که منتشر شده اند، در بر می گیرد لازم به ذکر است تنها پژوهش هایی وارد مرور شده اند که به صورت مستقیم به موضوع پژوهش حاضر پرداخته و دارای شواهد تجربی یا تحلیل نظری قابل استناد بوده اند

نویسندگان

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،مرور نظام مند، اقدامی ضروری برای ارتقای کیفیت نیروی انسانی در مقاطع تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر