مسئولیت اجتماعی دبیران تربیت بدنی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان

چکیده مقاله

با توجه به نقش کلیدی دبیران تربیت بدنی در شکل دهی رفتارهای اجتماعی، اخلاقی و روانی دانش آموزان، مفهوم «مسئولیت اجتماعی» در این گروه متخصصان اهمیت ویژه ای یافته است هدف پژوهش حاضر بررسی مسئولیت اجتماعی دبیران تربیت بدنی شهر گرگان و تاثیر آن بر پیشگیری از رفتارهای پرخطر در میان دانش آموزان مقطع متوسطه است رفتارهای پرخطر شامل گرایش به خشونت، مصرف مواد، افت تحصیلی، بی تفاوتی اجتماعی و رفتارهای پرخطر فیزیکی مثل رقابت های ناسالم ورزشی تعریف شده اند این مطالعه از نوع توصیفی–تحلیلی است و ۱۲۰ دبیر تربیت بدنی از مدارس متوسطه گرگان به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مسئولیت اجتماعی اقتباس شده از مدل کارول، ۲۰۲۰ و پرسشنامه رفتارهای پرخطر دانش آموزان بر اساس مدل CDC بود داده ها با استفاده از آزمون رگرسیون چندمتغیره و تحلیل مسیر بررسی شدند یافته ها حاکی از آن است که میان مسئولیت اجتماعی دبیران و کاهش رفتارهای پرخطر دانش آموزان رابطه ای معنادار و قوی وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه عرب بالاجلینی

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه گیلان

سعیده قربانی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

آسیه شهابی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه دانشگاه آزاد اسلامی گرگان

�رب بالاجلینی، ملیحه و قربانی، سعیده و شهابی، آسیه،1404،مسئولیت اجتماعی دبیران تربیت بدنی در پیشگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر