مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

معلم، به عنوان یکی از عناصر، اهمیت خاصی در نظام تعلیم و تربیت دارد

چکیده مقاله

آموزش و پرورش نهادی اجتماعی است که از زندگی جمعی به وجود آمده و متاثر از محیط اجتماعی است بنابراین، آموزش و پرورش پدیده ای اجتماعی است معلم، به عنوان یکی از عناصر، اهمیت خاصی در نظام تعلیم و تربیت دارد امروزه عقیده بر این است که برای به حداکثر رساندن فرصت های آموزش و یادگیری در فرآیند تعلیم و تربیت برای تمام فراگیران، باید سیاست گذاران و رهبران آموزشی اطمینان یابند که معلمان، آموزشهای مبتنی بر استاندارد را اجرا می کنند بدون شک یکی از مباحث اصلی و بنیادی علوم تربیتی، ویژگیهای شخصیتی معلم می باشد از آنجا که این ویژگی ها زیربنای نظام رفتاری افراد را تشکیل می دهند، پرداختن به این مقوله می تواند جنبه های خاصی از عملکرد افراد را در زمینه های مختلف روشن سازد از طرفی، تاثیر ویژگیهای شخصیتی افراد برکارکرد شغلی آنها می باشد بنابراین موضوع مهمی که رفتارها و برخوردهای معلمان در کلاس درس را توجیه می کند ویژگیهای شخصیتی معلمان می باشد ویژگیهای شخصیتی معلمان است که چگونگی ارتباط با دانش آموزان را مشخص می کند و اگر رابطه نباشد، آموزش معنی ندارد مسلم است که چگونگی کیفیت رابطه ی معلم و دانش آموز تا حدود زیادی روی یادگیری او تاثیر می گذارد تحریری، ۲۰۲۶ از دیگر سو اگرچه در سال های اخیر پژوهش های متعددی از سوی پژوهشگرانی از جمله اسمعیل زاده ۱۴۰۳ و رضا زاده ۱۴۰۴ و خادمی ۱۴۰۱ به مبحث مرور مطالعات مربوط به تاثیر ویژگی های شخصیتی معلمان بر تربیت دانش آموزان انجام شده است، معلمان نه تنها انتقال دهنده دانش، بلکه الگوهای رفتاری، اخلاقی و اجتماعی برای دانش آموزان هستند شخصیت معلم تاثیر مستقیمی بر نحوه یادگیری، انگیزه و حتی شکل گیری هویت دانش آموزان دارد در واقع، دانش آموزان به ویژه در سنین پایین، ناخودآگاه رفتار، گفتار و نگرش معلمان خود را تقلید می کنند از این رو، ویژگی های شخصیتی معلم می تواند هم به صورت مثبت و هم منفی بر پیشرفت تحصیلی و تربیتی آن ها اثر بگذارد ویژگیهای شخصیتی معلم تاثیر عمیقی بر الگوپذیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد معلمانی که از صفاتی مانند صبر، همدلی، صداقت و انعطاف پذیری برخوردارند، محیط یادگیری امن و مثبتی ایجاد میکنند که دانش آموزان در آن احساس ارزشمندی و انگیزه بیشتری دارند این معلمان نه تنها به عنوان الگوهای رفتاری عمل می کنند، بلکه با تقویت اعتماد به نفس و اشتیاق به یادگیری، عملکرد تحصیلی دانشآموزان را نیز بهبود میبخشند برعکس، معلمان سختگیر، بیصبر یا غیرمنصف ممکن است باعث اضطراب و کاهش انگیزه در دانش آموزان شوند

نویسندگان

شیوه ارجاع

�فره، رضا،1404،معلم، به عنوان یکی از عناصر، اهمیت خاصی در نظام تعلیم و تربیت دارد،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۳,۴۵۷ مشاهده

تحلیل و بررسی عناصر تشکیل دهنده جرم تبانی علیه امنیت کشور

در مقاله حاضر، عناصر تشکیل دهنده جرم تبانی علیه امنیت کشور مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است این جرم به…

جرمتبانیامنیت ملی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۳۷۱ مشاهده

علل حمله مغول به سرزمین های اسلامی

حمله مغول به ایران به سه لشکرکشی مغول به ایران در فاصله سال های ۱۲۱۹ تا ۱۲۵۶ میلادی ۶۱۶–۶۵۴ ه‍ ق اشاره د…

مغولایرانحمله
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۷۹ مشاهده

سازمان های بین المللی

مبحث سازمان های بین المللی و تاریخچه آن بر می گرد به زمانی که روابط بین المللی بین تابعان بین الملل گستر…

دولتمعاهدات بین المللیجامعه بین الملل
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۱۵۹ مشاهده

نقش هوش مصنوعی بر ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس ابتدایی

در عصر حاضر، پیشرفت های چشمگیر در فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی AI ، نقش مهمی در تحول نظام های آمو…

هوش مصنوعیمدارس ابتداییدانشآموزان
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۰۰۸ مشاهده

تحقیقات مقدماتی از اطفال و نوجوانان بزهکار در جرایم منافی عفت (جرایم جنسی)

کودکان و نوجوانان سرمایه های یک کشورند و ضروری است که دولت ها تمام توان و تلاش خود را برای ارتقای امنیت…

اطفال و نوجوانانجرایم منافی عفتتحقیقات مقدماتی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۰ ۹۳۲ مشاهده

بررسی و مقایسه اثربخشی TMSوrTMS با tDCS در درمان افسردگی اساسی و افسردگی مقاوم به درمان

اختلال افسردگی یکی از متداول ترین اختلالات روانی با شیوع ۱۶ درصد در بزرگسالان است و تقریبا ۲۰ درصد از ای…

اختلال افسردگیتحریک مغزیTMS