مفهوم انگیزش تحصیلی و ابعاد آن

چکیده مقاله

انگیزش تحصیلی به مجموعه نیروها و عوامل درونی و بیرونی گفته می شود که رفتار یادگیری دانش آموزان را هدایت، تقویت و تداوم می بخشند این مفهوم به میزان تمایل و علاقه دانش آموزان برای مشارکت در فعالیت های آموزشی و تلاش برای دستیابی به موفقیت تحصیلی اشاره دارد انگیزش تحصیلی معمولا دارای ابعاد مختلفی است که از جمله مهم ترین آنها می توان به انگیزش درونی، انگیزش بیرونی، هدف گرایی و انتظار موفقیت اشاره کرد دانش آموزانی که از انگیزش تحصیلی بالاتری برخوردارند، معمولا تلاش بیشتری برای یادگیری انجام می دهند، در برابر مشکلات تحصیلی مقاومت بیشتری نشان می دهند و از فعالیت های آموزشی لذت بیشتری می برند در مقابل، کاهش انگیزش تحصیلی می تواند به بی علاقگی نسبت به درس، افت تحصیلی و کاهش مشارکت در فعالیت های مدرسه منجر شود از این رو، شناخت عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی و تلاش برای تقویت آن یکی از موضوعات مهم در پژوهش های حوزه تعلیم و تربیت محسوب می شود سیف، ۱۳۹۴؛ شفیع آبادی و ناصری، ۱۳۹۲

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،مفهوم انگیزش تحصیلی و ابعاد آن،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر