مفهوم سلامت روان در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

سلامت روان در محیط های آموزشی به معنای حالتی از بهزیستی روان شناختی است که در آن دانش آموز قادر است توانمندی های خود را شناسایی کند، با استرس های معمول تحصیلی کنار بیاید، به شکلی سازنده فعالیت کند و با همسالان و مربیان خود روابط سالمی برقرار نماید این مفهوم در مدرسه تنها به معنای نبود اختلال روانی نیست، بلکه شامل ابعاد مثبتی نظیر نشاط، انگیزه، اعتمادبه نفس و احساس کفایت است خانی، ۱۴۰۱ محیط مدرسه به عنوان یک کل واحد، تاثیر عمیقی بر این ابعاد دارد؛ به گونه ای که اتمسفر فیزیکی و روانی مدرسه می تواند به عنوان یک عامل محافظتی عمل کرده و از بروز آسیب های اجتماعی و روانی پیشگیری نماید بر این اساس، سلامت روان در مدرسه یک محصول مشترک از تعاملات انسانی و کیفیت محیطی است که دانش آموز را در مسیر رشد متعادل شخصیت یاری می دهد مرتضوی، ۱۳۸۰

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،مفهوم سلامت روان در محیط های آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر