مفهوم مدرسه شاد در ادبیات تعلیم و تربیت

چکیده مقاله

در ادبیات تعلیم و تربیت، مفهوم مدرسه شاد به محیطی آموزشی اشاره دارد که در آن دانش آموزان احساس امنیت، رضایت، تعلق و انگیزه برای یادگیری دارند مدرسه شاد تنها به فراهم بودن امکانات فیزیکی مناسب محدود نمی شود، بلکه شامل روابط انسانی مثبت، تعاملات سازنده میان معلمان و دانش آموزان و فضای عاطفی مطلوب نیز می شود در چنین محیطی، دانش آموزان با علاقه و اشتیاق در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند و یادگیری را تجربه ای لذت بخش می دانند پژوهشگران معتقدند که ایجاد مدارس شاد می تواند نقش مهمی در افزایش انگیزه تحصیلی، کاهش اضطراب و تقویت روحیه همکاری در میان دانش آموزان داشته باشد همچنین مدارس شاد می توانند زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم کنند و به بهبود کیفیت فرآیند یاددهی یادگیری کمک نمایند کدیور، ۱۳۹۲؛ میرکمالی، ۱۳۹۳

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،مفهوم مدرسه شاد در ادبیات تعلیم و تربیت،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر