منابع معتبر مکتوب، کتب مرجع، مقالات علمی-پژوهشی و پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی، متون

چکیده مقاله

ویلیام گلاسر در کتاب مدارس بدون شکست اظهار می دارد که مدارس، موفق نشده اند راه کسب هویت را با استفاده از نیازهای احساس مسولیت و احساس ارزشمندی به کودکان بیاموزند وی شکست یکی در« مبادله ی محبت » ودیگردر «کسب احساس ارزشمندی» خلاصه کرده است و مدرسه را کانون مهمی برای جلوگیری از این دو نوع شکست می داند ولزوم و چگونگی مشارکت مدارس در ارضای نیاز محبت دانش آموزان و مهم تر از آن فراگیری شیوه ی تفکر و حل مشکلات راعلاوه بر علم در ارضای نیاز به احساس ارزشمندی به طور مفصل مورد بحث و بررسی قرار داده است این موارد مربوط به جو عاطفی محیط های آموزشی و نوع روابط حاکم در مدارس می باشد در محیط های آموزش ما، نه تنها استفاده های مربوط به تفکر،

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،منابع معتبر مکتوب، کتب مرجع، مقالات علمی-پژوهشی و پایگاه های داده معتبر داخلی و خارجی، متون،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر