مهم ترین دغدغه های متخصصان حوزه سلامت روان و توانبخشی

چکیده مقاله

که دانش آموز شخصا به سازمان دادن محتوای برنامه همت گمارد، تا به ساختن معنی و مفهوم اختصاصی برای محتوا نایل شود البته با این تاکید که محتوا را باید شخص دانش آموز انتظام دهد به عبارت دیگر، در روش های فعل پذیر آموزش سنتی ، معلم دانش آموز را به برخورد انفعالی و سطحی با یادگیری ترغیب می کند و این بدان سبب است که درک عمیق دانش آموز از محتوا تحت الشعاع کمیت آموزش داده شده قرار می گیرد این

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

�فره، محمد،1404،مهم ترین دغدغه های متخصصان حوزه سلامت روان و توانبخشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر