مولفه های اجتماعی، ارتباطی و الگوهای تعاملی در مدارس شاد

چکیده مقاله

بنیاد یک مدرسه شاد بر شبکه پیچیده ای از تعاملات انسانی مثبت بنا شده است که در آن امنیت روانی حرف اول را می زند الگوهای تعاملی در این مدارس از حالت عمودی و اقتدارگرایانه به سمت روابط افقی و همدلانه متمایل هستند زمانی که معلم به عنوان یک تسهیل گر و حامی در کنار دانش آموز قرار می گیرد، ترس از قضاوت کاهش یافته و اشتیاق برای پرسش گری جایگزین سکوت می شود مولفه های اجتماعی شامل مهارت های ارتباطی کادر مدرسه، توانایی حل تعارض بین همسالان و ایجاد حس تعلق به گروه است در این فضا، دانش آموز احساس می کند که صدایش شنیده می شود و هویت او مورد پذیرش قرار گرفته است این سطح از حمایت اجتماعی به عنوان یک ضربه گیر در برابر فشارهای تحصیلی عمل کرده و باعث می شود دانش آموز با انرژی عاطفی بالاتری در فعالیت های کلاسی مشارکت کند، چرا که مدرسه را خانه ای دوم و محیطی برای رشد جمعی می بیند کدیور، ۱۳۹۷

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،مولفه های اجتماعی، ارتباطی و الگوهای تعاملی در مدارس شاد،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر