نظریه های شناختی در آموزش

چکیده مقاله

نظریه های شناختی بر فرایندهای ذهنی مانند ادراک، حافظه و تفکر تاکید دارند یادگیری در این رویکرد به معنای پردازش فعال اطلاعات و ساختن معناست معلمان با استفاده از سازمان دهی مناسب محتوا می توانند به درک عمیق تر مفاهیم کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،نظریه های شناختی در آموزش،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر