نفس او را نیز از طریق موفقیت در انجام فعالیت های معنادار و هدفمند تقویت می نماید

چکیده مقاله

• نظریه فاصله (Distance Education Theory): هولمبرگ (۱۹۸۹) مفهوم “موقعیت های آموزشی” را معرفی کرد که در آن سه عنصر “فاصله عملیاتی” (Operative Solitude)، “رابطه آموزشی” (Educational Relationship) و “گفتگوی آموزشی” (Educational Dialogue) نقش کلیدی دارند. در آموزش از راه دور برای دانش آموزان استثنایی، مدیریت “فاصله عملیاتی” از طریق ارائه پشتیبانی فنی و آموزشی مناسب، تقویت “رابطه آموزشی” با ایجاد حس تعلق و همدلی، و تسهیل “گفتگوی آموزشی” از طریق ابزارهای ارتباطی متنوع، حیاتی است.

نویسندگان

محمد جفره

دبیر

�فره، محمد،1404،نفس او را نیز از طریق موفقیت در انجام فعالیت های معنادار و هدفمند تقویت می نماید،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر