نقش «تفکر واگرا» در مقابل «تفکر همگرا»

چکیده مقاله

در سیستم های آموزشی سنتی، تاکید عمدتا بر تفکر همگرا یافتن یک پاسخ صحیح برای یک مسئله است اما برای پرورش خلاقیت، تقویت تفکر واگرا تولید ایده های متعدد و متنوع برای یک مسئله ضروری است کلاس های درسی که به دانش آموزان اجازه می دهند مسیرهای متفاوتی را برای پاسخ به یک سوال طی کنند، توانایی نوآوری و حل مسئله آن ها را تقویت می کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمان جفره

دبیر

�فره، رحمان،1404،نقش «تفکر واگرا» در مقابل «تفکر همگرا»،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر