نقش «گفت وگوی سقراطی» در پرورش تفکر انتقادی

چکیده مقاله

روش سقراطی مبتنی بر پرسش های پی درپی است که دانش آموز را وادار می کند فرضیات خود را بررسی کند در این شیوه، معلم به جای ارائه مستقیم پاسخ، با طرح پرسش های عمیق مسیر تفکر را هدایت می کند چنین گفت وگویی توانایی تحلیل، استدلال و بازاندیشی را تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،نقش «گفت وگوی سقراطی» در پرورش تفکر انتقادی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر