چکیده مقاله
تفکر علمی شامل مشاهده، فرضیه سازی و نتیجه گیری است آموزش باید دانش آموزان را به پرسشگری و تحلیل شواهد تشویق کند این مهارت پایه یادگیری علوم و پژوهش است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،نقش آموزش در پرورش تفکر علمی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر