چکیده مقاله
پرسشگری یکی از ویژگی های اساسی یادگیری عمیق است زمانی که دانش آموزان تشویق به طرح پرسش شوند، ذهن آنان فعال تر شده و به جستجوی پاسخ های علمی می پردازند معلمان می توانند با ایجاد فضای آزاد برای پرسیدن، این مهارت را در دانش آموزان تقویت کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،نقش آموزش در پرورش روحیه پرسشگری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر