چکیده مقاله
احساس تعلق به مدرسه موجب افزایش مشارکت تحصیلی می شود زمانی که دانش آموزان مدرسه را محیطی امن و پذیرنده بدانند، انگیزه بیشتری برای یادگیری خواهند داشت این احساس تعلق از طریق روابط مثبت ایجاد می شود
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رضا،1404،نقش احساس تعلق به مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر