نقش اخلاق حرفه ای معلمان در ایجاد محیط یادگیری سالم در مدارس

چکیده مقاله

محیط یادگیری سالم یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت آموزش و تربیت دانش آموزان به شمار می آید و می تواند زمینه رشد علمی، اخلاقی و اجتماعی آنان را فراهم سازد در این میان، معلمان به عنوان مهم ترین عامل انسانی در فرآیند تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری فضای آموزشی مطلوب دارند رفتار حرفه ای معلمان، نحوه تعامل آنان با دانش آموزان و میزان پایبندی به اصول اخلاقی می تواند بر کیفیت روابط آموزشی و میزان مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری تاثیر قابل توجهی داشته باشد روش پژوهش در این مطالعه کیفی از نوع مروری بوده و داده ها از طریق بررسی منابع علمی، مقالات پژوهشی و متون مرتبط با حوزه تعلیم و تربیت گردآوری شده است نتایج بررسی ها نشان می دهد که اخلاق حرفه ای معلمان شامل مجموعه ای از ارزش ها و اصول رفتاری مانند صداقت، عدالت، مسئولیت پذیری، احترام به کرامت انسانی و تعهد حرفه ای است پایبندی معلمان به این اصول می تواند موجب افزایش اعتماد دانش آموزان، تقویت احترام متقابل، ایجاد امنیت روانی در کلاس و افزایش انگیزه یادگیری شود یافته های پژوهش همچنین نشان داد که رعایت اخلاق حرفه ای توسط معلمان می تواند به بهبود روابط انسانی در محیط مدرسه، کاهش تعارضات رفتاری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیت های آموزشی کمک کند علاوه بر این، عواملی مانند آموزش های حرفه ای، فرهنگ سازمانی مثبت در مدارس، حمایت مدیران و فرصت های توسعه حرفه ای از جمله عوامل موثر در تقویت اخلاق حرفه ای معلمان محسوب می شوند در مجموع، نتایج این پژوهش نشان می دهد که اخلاق حرفه ای معلمان نقش مهمی در ایجاد و تقویت محیط یادگیری سالم دارد و توجه به آن می تواند به ارتقای کیفیت نظام آموزشی و تحقق اهداف تربیتی مدارس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نرگس فخرزاده

کارشناس ارشد کلام اسلامی، کارشناسی ارشد تعلیم و تربیت اسلامی

فخرزاده، نرگس،1404،نقش اخلاق حرفه ای معلمان در ایجاد محیط یادگیری سالم در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر