چکیده مقاله
ارزیابی اصیل بر سنجش توانایی های واقعی دانش آموزان در موقعیت های کاربردی تمرکز دارد پروژه ها، ارائه ها و حل مسائل واقعی نمونه هایی از این نوع ارزیابی هستند چنین رویکردی تصویر دقیق تری از توانمندی های دانش آموز ارائه می دهد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، علی،1404،نقش ارزیابی اصیل در سنجش یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر