چکیده مقاله
ارزیابی گروهی باعث می شود دانش آموزان به موفقیت مشترک توجه داشته باشند و برای دستیابی به هدف، تلاش هماهنگ انجام دهند این نوع ارزیابی مهارت های ارتباطی، تحمل تفاوت ها و مشارکت فعال را تقویت می کند
کلیدواژهها
نویسندگان
رحمان جفره
دبیر
شیوه ارجاع
�فره، رحمان،1404،نقش ارزیابی عملکرد گروهی در تقویت همکاری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر