نقش انگیزش درونی در پایداری یادگیری

چکیده مقاله

انگیزش درونی زمانی شکل می گیرد که دانش آموز به دلیل علاقه و کنجکاوی شخصی به یادگیری بپردازد این نوع انگیزش نسبت به پاداش های بیرونی پایدارتر است و موجب درگیری عمیق تر با محتوا می شود طراحی فعالیت های معنادار آموزشی می تواند چنین انگیزه ای را تقویت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رحمان جفره

دبیر

�فره، رحمان،1404،نقش انگیزش درونی در پایداری یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر