نقش بازخورد حسی در بهبود عملکرد حرکتی در افراد مبتدی و حرفه ای

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی و تحلیل تطبیقی نقش بازخوردهای حسی در ارتقای عملکرد حرکتی ورزشکاران در دو سطح مهارتی مبتدی و حرفه ای انجام شده است روش تحقیق به صورت توصیفی تحلیلی با مرور جامع پیشینه پژوهش های داخلی و خارجی در حوزه رفتار حرکتی، علوم ورزشی و علوم اعصاب بوده است یافته های اصلی پژوهش نشان می دهد که بازخوردهای حسی، اعم از درونی Proprioceptive و بیرونی Exteroceptive ، نقش بسزایی در فرآیند یادگیری و اجرای مهارت های حرکتی دارند مشخص گردید که ورزشکاران مبتدی وابستگی بیشتری به بازخوردهای بیرونی مانند بازخورد دیداری و شنیداری برای شکل دهی و اصلاح الگوهای حرکتی خود دارند، در حالی که ورزشکاران حرفه ای عمدتا بر بازخوردهای درونی مانند حس عمقی و تعادل و حافظه حرکتی خود اتکا می کنند این تفاوت در سطح وابستگی به انواع بازخورد، تفاوت های قابل توجهی را در سرعت یادگیری، دقت اجرا و توانایی اجرای حرکات پیچیده ایجاد می نماید نتیجه گیری می شود که در طراحی برنامه های آموزشی و تمرینی، توجه به سطح مهارت ورزشکار و ارائه بازخوردهای حسی متناسب با نیازهای آن سطح، امری ضروری برای بهینه سازی عملکرد حرکتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه چنکانی

کارشناسی ارشد رفتار حرکتی گرایش یادگیری و کنترل

عاطفه خیرآبادی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی دبیر تربیت بدنی خراسان جنوبی

عادله فرخزادی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

سید محمد رضا قانع عزآبادی

کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی

چنکانی، محبوبه و خیرآبادی، عاطفه و فرخزادی، عادله و قانع عزآبادی، سید محمد رضا،1404،نقش بازخورد حسی در بهبود عملکرد حرکتی در افراد مبتدی و حرفه ای،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر