تدوین الگوی جامع مدیریت راهبردی برنامه های درس تربیت بدنی در مدارس با تاکید بر روان شناسی ورزشی و یادگیری حرکتی

چکیده مقاله

با توجه به اهمیت حیاتی تربیت بدنی در سلامت همه جانبه دانش آموزان و چالش های موجود در مدیریت سنتی برنامه های درسی، این مطالعه با هدف تدوین الگویی جامع و راهبردی برای مدیریت درس تربیت بدنی در مدارس، با رویکردی تلفیقی میان روان شناسی ورزشی و یادگیری حرکتی انجام شده است روش پژوهش، مروری تحلیلی و سیستماتیک بر مطالعات داخلی و بین المللی منتشر شده در بازه زمانی ده سال اخیر بود که با هدف شناسایی مولفه های کلیدی و تبیین روابط میان متغیری، انجام پذیرفت یافته ها نشان می دهد که مدیریت موفق برنامه های تربیت بدنی نیازمند گذار از رویکردهای صرفا فنی ورزشی به سمت یک پارادایم چندبعدی است که در آن، اصول مدیریت راهبردی شامل برنامه ریزی استراتژیک، نظارت و ارزیابی با مبانی روان شناسی ورزشی مانند انگیزش، خودکارآمدی، مدیریت استرس و پویایی های گروهی و اصول یادگیری حرکتی نظیر مراحل یادگیری، بازخورد موثر و تنوع تمرینات پیوند خورده است الگوی نهایی پیشنهادی در سه لایه راهبردی ساختاری ، روان شناختی انگیزشی و حرکتی آموزشی تعریف می شود که تعامل دوسویه آنها منجر به ایجاد محیطی پویا، حمایتی و یادگیرنده می گردد این الگو تاکید دارد که مدیران و مربیان باید با درک عمیق از فرآیندهای شناختی و هیجانی دانش آموزان، استراتژی های مدیریتی خود را متناسب با نیازهای حرکتی و روانی آنان تنظیم کنند نتیجه گیری حاکم بر پژوهش حاضر آن است که پیاده سازی این الگوی جامع، نه تنها کارایی آموزشی و مهارتی برنامه های تربیت بدنی را ارتقا می بخشد، بلکه با تقویت سلامت روان و انگیزش درونی، به پرورش نسلی سالم، پویا و مسئولیت پذیر کمک شایانی خواهد کرد بنابراین، سیاست گذاران آموزشی و مدیران مدارس ملزم به بازنگری در ساختارهای مدیریتی و آموزش نیروی انسانی بر اساس این رویکرد تلفیقی هستند تا از شکاف میان تئوری و عمل در نظام آموزشی بکاهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیر دژآگاه

کارشناسی ارشد یادگیری و کنترل حرکتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر

غزاله اختر

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی

مرجان مظفری

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه بیرجند

شهربانو محبی

کارشناسی ارشد رفتار حرکتی

طیبه کلانتری

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی ، دانشگاه شهید مفتح تهران

�ختر، غزاله و محبی، شهربانو،1405،تدوین الگوی جامع مدیریت راهبردی برنامه های درس تربیت بدنی در مدارس با تاکید بر روان شناسی ورزشی و یادگیری حرکتی،دومین کنفرانس بین المللی فلسفه، تعلیم و تربیت و علوم ورزشی،تهران

ارائه‌شده در

پانزدهمین کنفرانس ملی مدیریت و تجارت الکترونیک31 شهریور 1405 · تهران