نقش خانواده و مدرسه در اختلالات یادگیری

چکیده مقاله

اختلالات یادگیری خاص Specific Learning Disabilities به مجموعه ای از دشواری های عصبی تحولی اطلاق می شود که توانایی فرد را در کسب و به کارگیری مهارت های پایه تحصیلی تحت تاثیر قرار می دهد این اختلالات که شامل نارساخوانی خواندن ، نارسانویسی نوشتن و نارسانمایی ریاضیات هستند، نه تنها عملکرد تحصیلی کودکان را کاهش می دهند، بلکه می توانند به از دست دادن اعتمادبه نفس، کاهش انگیزه و حتی پیامدهای نامطلوب در سلامت و درآمد در بزرگسالی منجر شوند اگرچه عوامل ژنتیکی در بروز این اختلالات نقش دارند، شواهد نشان می دهد که عوامل محیطی، به ویژه کیفیت تعاملات در خانواده و مدرسه، تاثیر تعیین کننده ای در پیشگیری یا تشدید این مشکلات دارند ازاین رو، شناسایی نقش و عملکرد نهادهای خانواده و مدرسه در فرایند پیشگیری، از اهمیت ویژه ای برخوردار است

نویسندگان

رضا جفره

دبیر

�فره، رضا،1404،نقش خانواده و مدرسه در اختلالات یادگیری،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر