نقش خودپنداره تحصیلی مثبت در مدرسه شاد: خودباوری به عنوان منبع انگیزه و نشاط

چکیده مقاله

خودپنداره تحصیلی مثبت به عنوان مجموعه باورها و ارزیابی هایی که دانش آموز نسبت به توانایی های خود در موقعیت های یادگیری دارد، یکی از بنیادی ترین سازه های روانشناسی تربیتی محسوب می شود که تاثیرات گسترده ای بر انگیزش، هیجانات و رفتارهای تحصیلی دانش آموزان بر جای می گذارد بر این اساس، هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش خودپنداره تحصیلی مثبت در تحقق مدرسه شاد بود روش پژوهش مطالعه مروری بود که با مراجعه به منابع و مقالات معتبر علمی و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی داخلی جهاد دانشگاهی، پایگاه مدارک و اطلاعات علمی ایران، سیویلیکا، نورمگز و پایگاه های اطلاعاتی خارجی Science Direct, Springer, Wiley, Taylor & Francis, Sage به بررسی موضوع پرداخته شد یافته های پژوهش نشان می دهد که پنج مولفه اصلی خودپنداره تحصیلی مثبت در تحقق مدرسه شاد نقش دارند: نخست، افزایش انگیزه درونی از طریق تامین نیازهای بنیادین خودمختاری، شایستگی و تعلق گرایی، موجب می شود دانش آموزان یادگیری را برای خود فرآیندی ارزشمند و لذت بخش تلقی کنند دوم، کاهش اضطراب تحصیلی از طریق ایجاد باورهای مثبت نسبت به توانایی های خود در موقعیت های ارزشیابی، فضای امن و آرامی برای یادگیری فراهم می آورد سوم، تقویت تاب آوری مدرسه ای از طریق افزایش توانایی مقابله با شکست ها و چالش های تحصیلی، دانش آموزان را در برابر فشارهای محیط مدرسه مقاوم ساخته و خودباوری را شکل می دهد چهارم، بهبود روابط همسالان از طریق افزایش اعتماد به نفس و کاهش احساس تنهایی، زمینه را برای شکل گیری دوستی های پایدار و حمایت گرانه فراهم می آورد پنجم، ارتقای هیجانات مثبت مانند شادی، غرور، امید و رضایت از مدرسه، به عنوان نیرومندترین محرک انگیزه و نشاط پایدار در طول سال های تحصیل عمل می کند در مجموع، خودپنداره تحصیلی مثبت یک راهبرد جامع و پیشگیرانه برای تحقق مدرسه شاد در دوره ابتدایی است اجرای اصولی این رویکرد با تاکید بر بازخورد مثبت معلمان، طراحی تجارب موفقیت، حمایت از خودمختاری دانش آموزان، مشارکت والدین و توجه به تفاوت های فردی، شکوفایی خودباوری، انگیزه و نشاط نسل آینده را تضمین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین زارعی

کارشناسی مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی بهبهان، شاغل در آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه

�ارعی، حسین،1404،نقش خودپنداره تحصیلی مثبت در مدرسه شاد: خودباوری به عنوان منبع انگیزه و نشاط،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر