نقش دبیران و معاونان مدارس

چکیده مقاله

در این چارچوب، نقش دبیران و معاونان مدارس اهمیت ویژه ای پیدا می کند دبیران به عنوان اصلی ترین تسهیل کنندگان یادگیری، بیشترین تعامل آموزشی را با دانش آموزان دارند و می توانند از طریق انتخاب روش های تدریس، طراحی فعالیت های یادگیری، نحوه ارزشیابی و شیوه ارتباط با فراگیران، زمینه توسعه یا تضعیف یادگیری خودراهبر را فراهم سازند دبیرانی که از روش های فعال، پژوهش محور، پروژه محور و مسئله محور استفاده می کنند، فرصت بیشتری برای استقلال یادگیری دانش آموزان فراهم می آورند در مقابل، روش های آموزشی سنتی و یک سویه معمولا وابستگی یادگیرندگان را افزایش می دهد

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،نقش دبیران و معاونان مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر