چکیده مقاله
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش و جایگاه سواد دیجیتال در ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در نظام های آموزشی نوین است با گسترش روزافزون فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی، محیط های یادگیری از حالت سنتی خارج شده و دانش آموزان برای موفقیت در این عرصه ها نیازمند مهارت هایی فراتر از خواندن و نوشتن سنتی هستند سواد دیجیتال به عنوان مجموعه ای از توانمندی ها برای یافتن، ارزیابی، استفاده و تولید اطلاعات از طریق بسترهای دیجیتال، نقشی کلیدی در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه های تحصیلی ایفا می کند این مقاله مروری با تحلیل منابع معتبر داخلی و بین المللی نشان می دهد که مجهز شدن دانش آموزان به این سواد، نه تنها دسترسی آن ها را به منابع آموزشی گسترده فراهم می سازد، بلکه توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله را در آن ها تقویت کرده و منجر به بهبود عملکرد تحصیلی در دروس مختلف می شود یافته ها حاکی از آن است که فرهنگ دیجیتال مدرسه، زیرساخت های تکنولوژیک و نگرش مثبت معلمان و والدین از عوامل تعیین کننده در اثربخشی این مهارت ها هستند در نهایت، سواد دیجیتال به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر در برنامه های درسی مطرح شده که می تواند شکاف های آموزشی را پوشش داده و دانش آموزان را برای زیست در هزاره سوم آماده سازد نتایج این مطالعه بر ضرورت بازنگری در سیاست های آموزشی و سرمایه گذاری بیشتر بر آموزش های مبتنی بر فناوری برای تمامی مقاطع تحصیلی به ویژه دوره ابتدایی تاکید دارد تا از این طریق عدالت آموزشی و پیشرفت پایدار حاصل گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
سید سجاد توفیقی اصل
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور گچساران
سیده سکینه حسینی نیا
کارشناسی ادبیات دانشگاه بوعلی همدان
یسرا باروتیان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی
آیت اله باستان
کارشناسی فقه و مبانی حقوق دانشگاه آزاد اسلامی
شیوه ارجاع
�وفیقی اصل، سید سجاد و حسینی نیا، سیده سکینه و باروتیان، یسرا و باستان، آیت اله،1404،نقش سواد دیجیتال در ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر