نقش طراحی تکالیف مهارت محور و خلاق در مدرسه شاد

چکیده مقاله

طراحی تکالیف مهارت محور و خلاق به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در تحول نظام های آموزشی معاصر، نقشی فراتر از یک ابزار ارزشیابی صرف ایفا می کنند این نوع تکالیف با تغییر اساسی در نگاه به فرآیند یادگیری از حفظ و بازتولید اطلاعات به خلق معنا و کشف شخصی، می توانند منبعی قدرتمند برای کاهش استرس تحصیلی، افزایش انگیزه درونی، تقویت تعاملات اجتماعی، بهبود عملکرد یادگیری و شکوفایی خلاقیت فردی در دانش آموزان باشند بر این اساس، هدف این پژوهش بررسی نقش طراحی تکالیف مهارت محور و خلاق در تحقق مدرسه شاد بود روش پژوهش مطالعه مروری بود که با مراجعه به منابع و مقالات معتبر علمی و جستجو در بانک های اطلاعاتی داخلی جهاد دانشگاهی، پایگاه مدارک و اطلاعات علمی ایران، سیویلیکا، نورمگز و پایگاه های اطلاعاتی خارجی Science Direct, Springer, Wiley, Taylor & Francis, Sage به بررسی موضوع پرداخته شد یافته های پژوهش نشان می دهد که پنج مولفه اصلی تکالیف مهارت محور و خلاق در تحقق مدرسه شاد نقش دارند: نخست، کاهش استرس تحصیلی از طریق طراحی تکالیف متناسب با توانایی و علایق دانش آموزان، تامین نیازهای روانشناختی بنیادین و کاهش فشار نمره محوری، موجب می شود دانش آموزان بدون ترس از قضاوت، یادگیری را به عنوان تجربه ای لذت بخش درک کنند دوم، افزایش انگیزه درونی از طریق تامین نیاز خودمختاری، شایستگی و تعلق گرایی، احساس مالکیت و مسئولیت نسبت به یادگیری را در دانش آموزان تقویت می کند و آنان را به مشارکت کنندگانی فعال تبدیل می سازد سوم، تقویت تعاملات اجتماعی از طریق تکالیف گروهی خلاقانه و پروژه های مشارکتی، حس تعلق به مدرسه و پیوند عاطفی با همسالان و معلمان را افزایش داده و از رفتارهای طردکننده و قلدری پیشگیری می کند چهارم، بهبود عملکرد یادگیری از طریق تکالیف بازی گونه، سطح بندی شده و متناسب با سبک های یادگیری، هیجانات مثبت را برانگیخته و ماندگاری مفاهیم درسی را افزایش می دهد پنجم، توسعه خلاقیت فردی از طریق طراحی فعالیت های باز، چندپاسخه و شخصی سازی شده، تفکر واگرا، سیالی، انعطاف پذیری و اصالت را در دانش آموزان پرورش می دهد در مجموع اجرای اصولی این رویکرد با تاکید بر کیفیت به جای کمیت، حمایت از خودمختاری دانش آموزان، مشارکت والدین و توانمندسازی حرفه ای معلمان، شکوفایی شادی، انگیزه و موفقیت تحصیلی نسل آینده را تضمین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا اکتسابی

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه پیام نور بهشهر، شاغل در آموزش و پورش شهرستان نی ریز

�کتسابی، زهرا،1404،نقش طراحی تکالیف مهارت محور و خلاق در مدرسه شاد،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر