نقش فضای سبز در کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان هنرستان (مطالعه موردی: هنرستان دخترانه رهروان حضرت زینب (س) شهر مشهد)

چکیده مقاله

زمینه و هدف: فرسودگی تحصیلی از مشکلات رایج در میان دانش آموزان هنرستان است که می تواند موجب کاهش انگیزه، خستگی ذهنی و افت عملکرد آموزشی شود از سوی دیگر، کیفیت محیط فیزیکی مدرسه به ویژه وجود فضای سبز می تواند نقش مهمی در سلامت روان و بهبود تجربه یادگیری داشته باشد شواهد پژوهشی نشان می دهد محیط های طبیعی با کاهش استرس، افزایش تمرکز و ایجاد احساس آرامش همراه اند و می توانند شرایط مطلوب تری برای فعالیت های آموزشی فراهم کنند صفاریه، ۱۴۰۱؛ نجفی و همکاران، ۱۴۰۲ هدف پژوهش حاضر بررسی نقش فضای سبز در کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان هنرستان است روش تحقیق : این پژوهش با رویکرد توصیفی همبستگی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و تحلیل یافته های پژوهش های مرتبط با محیط های سبز آموزشی و سلامت روان دانش آموزان انجام شده است یافته ها: نتایج مطالعات نشان می دهد دسترسی به فضای سبز با افزایش نشاط روانی، تقویت انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی مرتبط است همچنین محیط های طبیعی با کاهش استرس و فشار روانی، زمینه کاهش نشانه های فرسودگی تحصیلی را فراهم می کنند نجفی و همکاران، ۱۴۰۲؛ تعلیم و تربیت، ۱۴۰۱ نتیجه گیری: فضای سبز مدرسه می تواند به عنوان عاملی موثر در ارتقای سلامت روان و کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان هنرستان عمل کند توسعه فضاهای طبیعی در مدارس راهبردی کاربردی برای بهبود کیفیت یادگیری و پیشگیری از فرسودگی تحصیلی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم کاظمی مقدم

کارشناسی ارشد زیست شناسی گیاهی؛ معاونت آموزشی هنرستان دخترانه رهروان زینب

کاظمی مقدم، مریم،1404،نقش فضای سبز در کاهش فرسودگی تحصیلی دانش آموزان هنرستان (مطالعه موردی: هنرستان دخترانه رهروان حضرت زینب (س) شهر مشهد)،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر