نقش فناوری در ارتقای کیفیت ارزشیابی و بازخورد آموزشی در مدارس

چکیده مقاله

ارزشیابی و بازخورد آموزشی به عنوان ارکان حیاتی فرآیند تعلیم و تربیت، نقش تعیین کننده ای در هدایت مسیر یادگیری، شناسایی خلاءهای شناختی و انگیزش فراگیران دارند با این حال، شیوه های سنتی ارزشیابی آزمون محور اغلب به دلیل ماهیت مقطعی، بوروکراسی مفرط و تاخیر در ارائه بازخورد، اثربخشی لازم را در ارتقای عملکرد تحصیلی ندارند هدف از پژوهش مروری تفصیلی حاضر، واکاوی جامع و سیستماتیک نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای کیفیت ارزشیابی و بازخورد آموزشی در مدارس است روش پژوهش در این مقاله از نوع مروری تحلیلی بوده که با تحلیل سیستماتیک و ادغام یافته های پژوهش های معتبر داخلی و خارجی انجام یافته است یافته های حاصل از ادبیات پژوهش نشان می دهد که ادغام ابزارهای دیجیتال، پلتفرم های تعاملی مدیریت یادگیری و سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی مولد از طریق فرآیندهای خودکارسازی، تولید آزمون های سازگار و منعطف، و ارائه بازخوردهای آنی، تشخیصی و شخصی سازی شده، خودکارآمدی مربیان را به شدت ارتقاء بخشیده و بار شناختی زائد و فرسودگی شغلی معلمان را کاهش می دهد همچنین، یافته ها دلالت بر آن دارند که فناوری با تبدیل ارزشیابی های تراکمی صوری به ارزشیابی های تکوینی پویا، تمرکز و توجه پایدار فراگیران را بهبود می بخشد با این حال، موانعی چون فقر زیرساخت های مادی استاندارد، اضطراب دیجیتال معلمان باسابقه، تناقضات برنامه درسی پنهان و بوروکراسی مفرط اداری، کارآمدی این الگوها را با چالش مواجه می سازد بر این اساس، فعال سازی گروه های آموزشی و ارتقای دانش پداگوژیکی محتوایی فناوری معلمان، الزامی ساختاری جهت غلبه بر این موانع است در نهایت، بکارگیری راهکارهای تلفیقی و بهسازی فرهنگ سازمانی مدارس بر پایه اصول تفکر سیستمی و مبانی حقوق اسلامی کودکان، بستر طبیعی را برای تربیت نسلی متفکر، جامعه پذیر و خلاق فراهم می آورد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره آقامحمدی

کارشناسی فیزیک کاربردی

صفورا جهان آرا

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

مینا شیری

کارشناسی حسابداری

زهرا محمدباقری

کارشناسی جغرافیا

�قامحمدی، زهره و جهان آرا، صفورا و شیری، مینا و محمدباقری، زهرا،1404،نقش فناوری در ارتقای کیفیت ارزشیابی و بازخورد آموزشی در مدارس،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر