نقش معلم متعهد دینی در شکل گیری هویت معنوی دانش آموزان

چکیده مقاله

هویت معنوی به عنوان نظامی پایدار از باورها، ارزش ها و تجربه های معنوی، پاسخ گوی پرسش های بنیادین «من کیستم؟» و «برای چه زندگی می کنم؟» است در نظام تعلیم و تربیت کشورهای دینی، به ویژه ایران، مدرسه و معلم نقش محوری در شکل گیری این هویت ایفا می کنند هدف این مقاله، تبیین نقش ها و کارکردهای معلم متعهد دینی در شکل گیری هویت معنوی دانش آموزان و شناسایی عوامل موثر بر کارآمدی اوست این پژوهش با روش توصیفی تحلیلی و تحلیل مفهومی متون دینی و ادبیات نظری انجام شده است یافته ها نشان می دهد که معلم متعهد دینی از طریق الگودهی عملی، ایجاد فضای معنوی در کلاس، تقویت تفکر دینی و توجه به کرامت انسانی، اثری تعیین کننده بر هویت معنوی دانش آموزان دارد همچنین ایمان و خودسازی معلم، دانش دینی و مهارت های ارتباطی، کارآمدی او را تقویت می کنند در پایان، پیشنهادهایی برای بازنگری در برنامه های تربیت معلم و ایجاد فضای معنوی در مدارس ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین غلامیان

سطح۱ حوزه علمیه خاتم الانبیا قم

�لامیان، حسین،1404،نقش معلم متعهد دینی در شکل گیری هویت معنوی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر