نقش معلم و سبک های تدریس در اشتیاق تحصیلی

چکیده مقاله

معلم به عنوان اصلی ترین رکن تعامل آموزشی، نقشی بی بدیل در شکل گیری اشتیاق تحصیلی دارد سبک های تدریس فعال و مشارکتی که در آن ها دانش آموز به جای شنونده صرف، به عنوان یک پژوهشگر در فرآیند تولید دانش مشارکت می کند، به شدت بر اشتیاق شناختی و رفتاری اثرگذار است شعبانی، ۱۳۹۱ معلمان حمایت کننده که با برقراری روابط انسانی گرم و ارائه بازخوردهای سازنده، انگیزه درونی دانش آموزان را تحریک می کنند، محیطی امن برای خطا کردن و یاد گرفتن فراهم می آورند در مقابل، سبک های تدریس معلم محور و سخنرانی های طولانی در رویکردهای سنتی، معمولا منجر به خستگی ذهنی و کاهش اشتیاق عاطفی دانش آموزان می شود صفوی، ۱۳۹۳ توانمندی حرفه ای معلم در مدیریت کلاس و استفاده از تکنولوژی های آموزشی نوین نیز از دیگر عواملی است که می تواند اشتیاق تحصیلی را در سطوح مختلف تحصیلی ارتقا دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،نقش معلم و سبک های تدریس در اشتیاق تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر