چکیده مقاله
هویت تحصیلی به برداشت فرد از خود به عنوان یک یادگیرنده اشاره دارد دانش آموزانی که هویت تحصیلی مثبت دارند، خود را توانمند و شایسته موفقیت می دانند تقویت این هویت می تواند از طریق تجربه های موفق و حمایت معلمان شکل گیرد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�فره، رحمان،1404،نقش هویت تحصیلی در جهت گیری آموزشی،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر