بررسی اثر آموزش های تلفیقی بر ارزشیابی کیفی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

نویسندگان

معراج کلی احمد آباد

۱-کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی ارومیه

جمال بهاری

۲- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام خمینی سلماس

زهرا باسامی

۳- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: کلی احمد آباد، معراج و بهاری، جمال و باسامی، زهرا،1405،بررسی اثر آموزش های تلفیقی بر ارزشیابی کیفی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی،بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی،شیروان،https://civilica.com/doc/2611471

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و هشتمین همایش ملی علمی پژوهشی روانشناسی و علوم تربیتی30 اردیبهشت 1405 · شیروان