همچنین معلمان و مربیان به خوبی از این امر مهم آگاهند

چکیده مقاله

ب) یافته های کمی:تحلیل داده های کمی حاصل از پرسشنامه ها و آزمون های پیشرفت تحصیلی (با فرض انجام تحلیل ها) به شرح زیر است:• مقایسه میانگین نمرات تحصیلی:• مثال فرضی: نتایج آزمون t مستقل نشان داد که میانگین نمرات درس ریاضی دانش آموزان استثنایی که در دوره آموزش از راه دور شرکت کرده بودند (میانگین = ۱۴.۵، انحراف معیار = ۲.۱) به طور معناداری پایین تر از میانگین نمرات همان دانش آموزان در دوره حضوری (میانگین = ۱۶.۸، انحراف معیار = ۱.۹) بود t)۱۹۸ = -۸.۵۴, p < ۰.۰۰۱). این یافته نشان دهنده تاثیر منفی آموزش از راه دور بر پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی است.

نویسندگان

علی جفره

دبیر

�فره، علی،1404،همچنین معلمان و مربیان به خوبی از این امر مهم آگاهند،اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی و جشنواره کشوری مدارس شاد با رویکردهای فرهنگی، هنری، مهارتی، آموزشی، دینی، تربیتی و مدیریتی9 اسفند 1404 · بوشهر